quarta-feira, 6 de março de 2013

PLNM - UMA ABORDAGEM DIFERENCIADA, MULTICULTURAL E INCLUSIVA.


A crescente importância de uma abordagem multicultural na educação, que contribua para a configuração de um desenho universal da aprendizagem, à luz do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, exige às escolas e, em particular, aos docentes de Português e de Português Língua Não Materna (PLNM) uma eficaz gestão e integração da diversidade dos saberes linguísticos e culturais de alunos oriundos de países estrangeiros, através de uma ação pedagógica diferenciada, colaborativa e inclusiva. 



Tendo em conta a progressiva chegada à Escola Secundária Jaime Moniz de muitos alunos estrangeiros, sobretudo filhos de emigrantes madeirenses, cada um com um repertório linguístico e cultural único, torna-se imperioso promover, nesta escola secundária, um ensino diferenciado que possibilite uma mais rápida e eficaz inclusão destes alunos na comunidade educativa. 



Assim, o ensino do Português Língua Não Materna constitui-se, presentemente, não só um estímulo às práticas pedagógicas diferenciadas em contexto de sala de aula, nas disciplinas de PLNM e de Português, como também uma base para a concretização de projetos inter e transdisciplinares no âmbito da Autonomia e Flexibilidade Curricular.




Objetivos da disciplina de PLNM na Escola Secundária Jaime Moniz:


1. Desenvolver o domínio da língua portuguesa no âmbito da disciplina de Português Língua Não Materna (PLNM), pela e para a igualdade, em conformidade com o direito à educação e no respeito pela manutenção da língua e da cultura de origem; 



2. Promover o sucesso escolar como forma de garantir, no âmbito de uma educação inclusiva, a igualdade de oportunidades aos alunos oriundos de países estrangeiros.